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运动生理学
 
发布时间:2014年03月20日
 

运动生理学课程简介

    运动生理学是体育专业的重要基础理论课和主干课程之一。是一门从实用运动生理角度研究人体在体育运动影响下机能活动变化规律的应用科学。授课时数为80学时,5学分。2002年至2006年期间,该课程始终使用人体生理学课程名称,之后根据《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》的要求,开始使用运动生理学课程名称,其主要教学内容包括一般人体生理学和运动生理学两个分支内容。其研究重点是通过研究正常人体机能活动规律和原理来进一步探讨和认识在急性运动或在长期系统的体育锻炼影响下,人体各种生理机能发展变化的机制与规律;分析体育教学和运动训练过程中的生理原理和不同性别、年龄、训练水平人群从事各种项目运动时的生理特点,并借以指导人们科学的组织体育教学、运动训练和合理地进行体育锻炼。教学目标为:使学生掌握现代体育教育人才应具备的运动生理学基本理论、基础知识、基本实验操作技能和基本的科学研究方法,并初步具备运用运动生理学理论与方法指导和评价体育教学、课余运动训练和体育锻炼的能力。

    几年来随着专业建设和人才培养方案的不断完善,运动生理学的课程建设和教学改革不断深入,进一步修订完善了课程教学大纲、实验大纲和考试大纲,教学内容体系更加系统化、科学化、前沿化,紧扣培养目标,突出理论联系实际和学生能力培养。课程实验学时达到10学时,占课程总学时的12.5%。特别是随着实验室建设投入的加大,课程实验开出率不断提高。在完善教学内容体系的同时,加强教学手段与方法的改革和使用现代化教学手段,在课堂教学已全部使用多媒体教学辅助手段,教学效果较好。

    由于专业和课程发展的历史原因,该课程尚存在一些不足之处。以此次院级精品课程建设为契机,在师资队伍梯队建设,教学基本设施和教学手段,教材建设和实验室建设以及综合性设计性实验的开设等方面加大建设、研究和改革与开发力度,通过各教学环节的不断提高与完善,全面提高教学质量。今后我们将致力于《运动生理学》课程网站的建设,并从2008级学生的教学中开始使用,并初步收到了良好的效果。我们相信随着网站的不断建设、更新和完善,将在夯实基础知识、培养创新能力、激发学习兴趣方面起到积极的作用。

课程负责人

张贵婷,女,1967年10月生,1990于河北师范大学彩16彩票官网三分时时彩,本科学历、硕士学位,教授职称。自毕业以来一直从事体育教学、运动训练和相关研究工作。曾承担体育专业运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育统计、体育测量与评价、社会体育概论以及公共体育的排球专项课的教学任务,曾先后发表过《影响大学生体育锻炼习惯因素体系的研究》《网络视觉污染对大学生体质健康影响之初探》《论高校公共体育课选项课教学》《我国大学生体质健康与营养现状的调查研究》等数十篇论文,主持、参研省科技厅课题、省教育厅课题、教育部十二五规划课题多项。主编、编教材二部,取得了丰硕成果。曾多次荣获教学优秀奖、优秀管理奖、优秀党员等荣誉。

 

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